«Ο κίνδυνος δεν έχει παρέλθει, αλλά από τη στιγμή που η απόφαση έχει παρθεί, αυτό που απομένει να γίνει αρχικά από την πλευρά των γονιών, είναι η προετοιμασία των παιδιών, ψυχολογική και πρακτική, με στόχο τη διασφάλιση της υγείας τους και αργότερα η στήριξή τους από εμάς τους εκπαιδευτικούς» δηλώνει στο MyLife η κα Γεωργίου.

Διάβασε ακόμη: Ανοίγουν τα γυμνάσια και τα δημοτικά (Βίντεο)

Μετά από σχεδόν δύο μήνες πάρθηκε η απόφαση από το ΥΠΠΑΝ για το άνοιγμα των σχολείων. Αυτή βέβαια αφορά τους μαθητές δημοτικών σχολείων και γυμνασίων, ενώ η παραμονή στο σπίτι και η εξ αποστάσεως εκπαίδευση συνεχίζεται για τους μαθητές Α’ και Β’ λυκείου. Όπως αναφέρει η κα Εύθυ Γεωργίου, τα ερωτήματα είναι πολλά και η ανασφάλεια και το άγχος τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των γονιών ακόμη μεγαλύτερα. 

«Από τη στιγμή που η απόφαση έχει παρθεί από τους αρμόδιους, οι γονείς χρειάζεται να προετοιμάσουν τα παιδιά τους, να τους δώσουν ψυχολογική και πρακτική στήριξη, με στόχο τη διασφάλιση της υγείας τους. Αργότερα, εμείς ως εκπαιδευτικοί, θα στηρίξουμε τα παιδιά με όποιο τρόπο μπορούμε. Με το άνοιγμα των σχολείων, οι εκπαιδευτικοί είμαστε υπεύθυνοι να ενημερώνουμε, να καθοδηγούμε και να υπενθυμίζουμε στα παιδιά τούς βασικούς κανόνες υγιεινής για προστασία από τον κορωνοϊό αλλά και να προσπαθήσουμε να καλύψουμε τα πιο σημαντικά σημεία της διδαχθείσας ύλης». 

Διάβασε ακόμη: O οδηγός του υπουργείου Παιδείας προς τους γονείς για ασφαλή επιστροφή στα σχολεία

Πώς μπορούν οι γονείς να «εξοπλίσουν» τα παιδιά τους;

• Χρειάζεται να εξηγήσουν στα παιδιά τη νέα πραγματικότητα που θα επικρατήσει στο σχολείο (αποστάσεις από φίλους και εκπαιδευτικούς, μεγαλύτερη προσοχή με την καθαριότητα). 
• Να εξοπλίζουν τη σχολική τσάντα με αντισηπτικά μαντηλάκια και αντισηπτικό υγρό, χαρτομάντιλα, μάσκα, γάντια μίας χρήσης (αν και δεν είναι υποχρεωτικά, μπορούν να φανούν χρήσιμα σε έκτακτη ανάγκη)

Ποιός είναι ο ρόλος των εκπαιδευτικών;

• Να ενημερώνουμε τα παιδιά σχετικά με το υγειονομικό πρωτόκολλο. 
• Να επεξηγούμε βασικές λειτουργίες της σχολικής μονάδας (διαμορφωμένο ωρολόγιο πρόγραμμα, χώροι διαλείμματος, είσοδοι και έξοδοι). 
• Να τους δίνουμε ψυχολογική στήριξη και χρόνο για συζήτηση, επίλυση αποριών για τη συγκεκριμένη κατάσταση.
• Να τους υπενθυμίζουμε συνεχώς τους βασικούς κανόνες υγιεινής, πλύσιμο χεριών και χρήση αντισηπτικού. 
• Να αναθεωρήσουμε την ύλη με στόχο τη συγκέντρωση των πιο σημαντικών ενοτήτων, ώστε να την ολοκληρώσουμε μέχρι τις 26 Ιουνίου. 

Διάβασε ακόμη: Πώς επηρεάζεται η ψυχολογία των παιδιών που θα επιστρέψουν στο σχολείο

Εύθυ Γεωργίου, δασκάλα δημοτικής εκπαίδευσης & ιδιοκτήτρια του κέντρου «Young Leaders»